竖式计算题生成器

使用说明

第1步：选运算类型。二年级上学期学「表内乘法」和「100以内加减法竖式」，三年级学「多位数乘一位数」和「两位数乘两位数」。

第2步：组合两个数的位数。乘法建议第二个数先选一位数，练熟后再上两位数。

第3步：点「生成题目」后打印。勾选参考答案时，答案会以红色显示在横线下方，可以只打印第一页。

减法会自动保证被减数大于减数，不会出现负数的竖式。

为什么竖式必须写整齐

竖式的核心是数位对齐。个位对个位、十位对十位，这不是排版美观问题，而是竖式运算能成立的前提——对错位了，进位和借位就会串行，算出来的结果必然错。

所以本站生成的竖式用等宽字体右对齐排版，孩子练习时也建议在练习本上先画好格子或者用尺子对齐。如果孩子竖式经常算错，先别急着判定「粗心」，看他写的竖式是不是歪的、有没有对齐，这往往是根本原因。

三个年级的竖式推进顺序

二年级：100 以内加减法竖式

重点是把「对齐」和「从个位算起」变成条件反射。这个阶段建议用两位数加减两位数，题量不用多，一天 8 到 12 题，但要求每个竖式都写整齐。进位和借位的小数字（写在横线上方的小 1 或借位点）一定要写，不要嫌麻烦——这是后面大数运算的基础。

三年级上：多位数乘一位数

从两位数乘一位数开始，再到三位数乘一位数。这里的易错点是连续进位，比如 78×6，个位 8×6=48 写 8 进 4，十位 7×6=42 再加上进的 4 得 46。孩子如果进位数字写得潦草或者漏加，就会出错。建议家长检查时专门看进位的小数字有没有写、有没有加进去。

三年级下：两位数乘两位数

这是竖式的一个台阶。要让孩子理解第二步为什么要向左错一位——因为用十位上的数去乘，得到的是多少个十。可以用本站生成两位数乘两位数的题目，先让孩子把两层乘积都写出来，再相加，逐步熟练后再过渡到直接写结果。

常见错误与检查方法

数位没对齐。表现是竖式歪斜，尤其两位乘两位数时第二层忘了错位。检查方法：让孩子用尺子比一下每一列是不是在一条直线上。

从高位算起。加减法必须从个位算起，从高位算会导致进位无处可加。这个习惯错误很常见，尤其在孩子口算比较熟的时候容易图快。

忘记加进位的数。建议要求孩子把进位数字写在横线上方，写小一点、写在对应的数位上方，算到下一位时先加它。

减法忘了退位。借位后上一位要减 1，孩子容易只改被借的那一位。建议要求把退位点标出来。

乘法漏加第二层。两位数乘两位数时只算了第一层就写答案。检查方法：估算一下数量级，比如 23×45 大约 1000，如果答案只有 100 多，说明漏了一层。

常见问题